Más de 400 mil escolares del nivel primario de las Instituciones Educativas públicas de las Siete Ugel de Lima Metropolitana, movilizará el Primer Concurso Escolar de Robótica, organizado por la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana.
El evento propone estimular la creatividad y generar espacios de encuentro, construcción y dialogo que le permitan a los alumnos construir, manipular y programar robots con fines didácticos, haciendo que nuestros niños se inserten con ideas avanzadas.
Así lo anunció hoy el Director de la DRELM, Mg. Cornelio Gonzales Torres, en Radio Miraflores.
El funcionario, comentó que el gobierno distribuyó a cada institución educativa un kits de robótica, además los profesores a nivel de Lima Metropolitana, vienen reforzando sus conocimientos en esta área, mediante los Talleres de capacitación presencia y virtual en Robótica Educativa.
En los próximos días se difundirá las bases del Primer Concurso Escolar de Robótica a nivel de educación primaria.
23.4.11
DEFENSA CIVIL TAREA DE TODOS
SIMULACRO DE SISMO MOVILIZA A CERCA DE 9 MILLONES DE ESTUDIANTES, PROFESORES Y TRABAJADORES
El viceministro de Gestión Pedagógica, Idel Vexler, y el jefe del Instituto Nacional de Defensa Civil, Luis Palomino, participaron del acto en el Colegio Emblemático José María Eguren.
Cerca de 9 millones de personas, integrantes de la comunidad educativa de nuestra patria, participaron hoy en el en el primer simulacro de sismo 2011 que forma parte del Programa Nacional de Educación Preventiva, que cada año desarrolla el Ministerio de Educación en todo el Perú.
“Se trata de la movilización de más de ocho millones y medio de escolares, 450 mil docentes y personal administrativo de 94 mil instituciones educativas, 70 mil públicas y 24 mil privadas, de todas las regiones de nuestra patria”, dijo el viceministro de Gestión Pedagógica, Idel Vexler Talledo.
Agregó, que también participaron 370 directores, 4 mil 528 profesores, 27 mil 639 alumnos y personal administrativo de 370 Institutos y Escuelas Superiores de estudio del país.
El viceministro, acompañado del jefe del Instituto Nacional de Defensa Civil (INDECI), Luis Palomino, inspeccionó y formó parte del simulacro en el Colegio Emblemático José María Eguren de Barranco.
En dicho lugar, Idel Vexler aseguró que bajo el lema: “La educación preventiva ante sismos empieza en la escuela”, el Ministerio de Educación tiene programados otros cuatro simulacros más a lo largo del presente año (31 de mayo, 11 de agosto, 13 de octubre “Día Internacional para la Reducción de Desastres, y 17 de noviembre), en tres horarios: 10 de la mañana, 3 de la tarde y 8 de la noche.
El mayor objetivo de los simulacros es desarrollar y fortalecer en los alumnos, profesores y personal administrativo de los colegios públicos y privados, así como en las instituciones de educación superior, una cultura de prevención de desastres ante los fenómenos naturales, agregó el viceministro.
Los simulacros de sismo permiten evaluar la capacidad de respuesta de la comunidad educativa del país frente a fenómenos naturales. Es decir, en estas simulaciones netamente pedagógicas, se verifica si la institución educativa sabe: ¿qué hacer?, ¿cómo hacerlo? y ¿qué no hacer en caso de un sismo?, para minimizar los riegos.
EDUCACIÓN PREVENTIVA Y CAPACITACIÓN
Al respecto, el funcionario del Ministerio de Educación anunció que personal técnico y profesional del Sector viene implementando el Plan de Educación Preventiva ante Sismos, el cual -dijo- contempla 3 componentes: sensibilización, capacitación y supervisión.
Mediante las acciones de sensibilización se busca generar expectativa, despertar el interés y motivar a la población en general para participar y comprometerse en el desarrollo de las acciones educativas preventivas ante desastres naturales, mientras que los programas de capacitación permiten desarrollar contenidos de aprendizajes de los docentes, estudiantes y padres de familia, sostuvo Idel Vexler.
Señaló que las acciones de supervisión y monitoreo permiten brindar los cambios necesarios de asesoría a la sensibilización y capacitación.
Asimismo, indicó que el Ministerio de Educación, en la primera fase del Plan de Educación Preventiva ante Sismos, capacitó, en prevención de desastres, a 7 mil 500 directores y a 54 mil 969 docentes de instituciones educativas de Educación Básica Regular (EBR), Educación Básica Especial (EBE) y Educación Básica Alternativa (EBA) de 15 distritos de Lima Metropolitana y Callao.
A la fecha se viene ejecutando la segunda fase, en la que se capacitará a 5,000 directores de zonas declaradas prioritarias de las Regiones de Ancash, Cusco, Arequipa, Moquegua y Tacna, agregó el viceministro.
Finalmente, consideró de gran importancia la intervención de los medios de comunicación a través de la difusión de acciones de esta naturaleza.
OFICINA DE PRENSA Y COMUNICACIONES
20 Abr. 11
El viceministro de Gestión Pedagógica, Idel Vexler, y el jefe del Instituto Nacional de Defensa Civil, Luis Palomino, participaron del acto en el Colegio Emblemático José María Eguren.
Cerca de 9 millones de personas, integrantes de la comunidad educativa de nuestra patria, participaron hoy en el en el primer simulacro de sismo 2011 que forma parte del Programa Nacional de Educación Preventiva, que cada año desarrolla el Ministerio de Educación en todo el Perú.
“Se trata de la movilización de más de ocho millones y medio de escolares, 450 mil docentes y personal administrativo de 94 mil instituciones educativas, 70 mil públicas y 24 mil privadas, de todas las regiones de nuestra patria”, dijo el viceministro de Gestión Pedagógica, Idel Vexler Talledo.
Agregó, que también participaron 370 directores, 4 mil 528 profesores, 27 mil 639 alumnos y personal administrativo de 370 Institutos y Escuelas Superiores de estudio del país.
El viceministro, acompañado del jefe del Instituto Nacional de Defensa Civil (INDECI), Luis Palomino, inspeccionó y formó parte del simulacro en el Colegio Emblemático José María Eguren de Barranco.
En dicho lugar, Idel Vexler aseguró que bajo el lema: “La educación preventiva ante sismos empieza en la escuela”, el Ministerio de Educación tiene programados otros cuatro simulacros más a lo largo del presente año (31 de mayo, 11 de agosto, 13 de octubre “Día Internacional para la Reducción de Desastres, y 17 de noviembre), en tres horarios: 10 de la mañana, 3 de la tarde y 8 de la noche.
El mayor objetivo de los simulacros es desarrollar y fortalecer en los alumnos, profesores y personal administrativo de los colegios públicos y privados, así como en las instituciones de educación superior, una cultura de prevención de desastres ante los fenómenos naturales, agregó el viceministro.
Los simulacros de sismo permiten evaluar la capacidad de respuesta de la comunidad educativa del país frente a fenómenos naturales. Es decir, en estas simulaciones netamente pedagógicas, se verifica si la institución educativa sabe: ¿qué hacer?, ¿cómo hacerlo? y ¿qué no hacer en caso de un sismo?, para minimizar los riegos.
EDUCACIÓN PREVENTIVA Y CAPACITACIÓN
Al respecto, el funcionario del Ministerio de Educación anunció que personal técnico y profesional del Sector viene implementando el Plan de Educación Preventiva ante Sismos, el cual -dijo- contempla 3 componentes: sensibilización, capacitación y supervisión.
Mediante las acciones de sensibilización se busca generar expectativa, despertar el interés y motivar a la población en general para participar y comprometerse en el desarrollo de las acciones educativas preventivas ante desastres naturales, mientras que los programas de capacitación permiten desarrollar contenidos de aprendizajes de los docentes, estudiantes y padres de familia, sostuvo Idel Vexler.
Señaló que las acciones de supervisión y monitoreo permiten brindar los cambios necesarios de asesoría a la sensibilización y capacitación.
Asimismo, indicó que el Ministerio de Educación, en la primera fase del Plan de Educación Preventiva ante Sismos, capacitó, en prevención de desastres, a 7 mil 500 directores y a 54 mil 969 docentes de instituciones educativas de Educación Básica Regular (EBR), Educación Básica Especial (EBE) y Educación Básica Alternativa (EBA) de 15 distritos de Lima Metropolitana y Callao.
A la fecha se viene ejecutando la segunda fase, en la que se capacitará a 5,000 directores de zonas declaradas prioritarias de las Regiones de Ancash, Cusco, Arequipa, Moquegua y Tacna, agregó el viceministro.
Finalmente, consideró de gran importancia la intervención de los medios de comunicación a través de la difusión de acciones de esta naturaleza.
OFICINA DE PRENSA Y COMUNICACIONES
20 Abr. 11
16.4.11
CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL
Los profesores con título pedagógico tienen plazo hasta el sábado 30 de abril para inscribirse como postulantes al concurso de incorporación a la Carrera Pública Magisterial 2011-II, que en esta oportunidad ofrece 20 mil plazas vacantes.
La Resolución Ministerial 0127-2011-ED, suscrita por el ministro del Sector, Víctor Raúl Díaz Chávez y publicada el pasado viernes 8 de abril en el diario El Peruano, precisa que la inscripción se viene realizando en las agencias del Banco de la Nación.
Pueden participar los profesores con título pedagógico de las áreas de Gestión Pedagógica e Institucional que están nombrados según el régimen de la antigua Ley del Profesorado. Para inscribirse, el interesado debe acercarse portando su DNI y su boleta de pago correspondiente al mes de marzo.
Las 20 mil plazas vacantes son para los docentes de todo el Perú que deseen incorporarse, del segundo al quinto nivel de la Ley de Carrera Pública Magisterial (CPM).
Concluido el proceso de inscripciones, que está en marcha desde el pasado martes 12, el Ministerio de Educación publicará la relación de maestros inscritos el 6 de mayo, y así dejar todo listo para la Prueba Nacional Clasificatoria que se aplicará el domingo 15 del mismo mes.
Las 20 mil plazas vacantes, según el artículo tercero de la citada Resolución Ministerial, serán distribuidas por nivel magisterial (II, III, IV y V) de la CPM, de acuerdo al número de postulantes clasificados.
Maestros exonerados
La norma legal también precisa, en su artículo sétimo, que los docentes que aprobaron con 14 o más puntos las pruebas nacionales clasificatorias de los programa de Incorporación anteriores, están exonerados de rendir la prueba del programa 2011 –II.
Es decir estos maestros no tendrán que rendir la evaluación de la primera etapa de la esta convocatoria, pero si deberán inscribirse en el Banco de la Nación para pasar de frente a la segunda etapa.
Dicho artículo dice a la letra "exonérese de la Prueba Nacional Clasificatoria a los profesores que se encuentren actualmente en servicio que postularon a los anteriores programas de incorporación y que obtuvieron un puntaje igual o mayor a 14, en la escala vigesimal, en la prueba nacional clasificatoria y no lograron ser incorporados, quienes necesariamente deberán inscribirse de acuerdo a lo establecido en el artículo quinto de la presente Resolución”.
La Resolución Ministerial 0127-2011-ED, suscrita por el ministro del Sector, Víctor Raúl Díaz Chávez y publicada el pasado viernes 8 de abril en el diario El Peruano, precisa que la inscripción se viene realizando en las agencias del Banco de la Nación.
Pueden participar los profesores con título pedagógico de las áreas de Gestión Pedagógica e Institucional que están nombrados según el régimen de la antigua Ley del Profesorado. Para inscribirse, el interesado debe acercarse portando su DNI y su boleta de pago correspondiente al mes de marzo.
Las 20 mil plazas vacantes son para los docentes de todo el Perú que deseen incorporarse, del segundo al quinto nivel de la Ley de Carrera Pública Magisterial (CPM).
Concluido el proceso de inscripciones, que está en marcha desde el pasado martes 12, el Ministerio de Educación publicará la relación de maestros inscritos el 6 de mayo, y así dejar todo listo para la Prueba Nacional Clasificatoria que se aplicará el domingo 15 del mismo mes.
Las 20 mil plazas vacantes, según el artículo tercero de la citada Resolución Ministerial, serán distribuidas por nivel magisterial (II, III, IV y V) de la CPM, de acuerdo al número de postulantes clasificados.
Maestros exonerados
La norma legal también precisa, en su artículo sétimo, que los docentes que aprobaron con 14 o más puntos las pruebas nacionales clasificatorias de los programa de Incorporación anteriores, están exonerados de rendir la prueba del programa 2011 –II.
Es decir estos maestros no tendrán que rendir la evaluación de la primera etapa de la esta convocatoria, pero si deberán inscribirse en el Banco de la Nación para pasar de frente a la segunda etapa.
Dicho artículo dice a la letra "exonérese de la Prueba Nacional Clasificatoria a los profesores que se encuentren actualmente en servicio que postularon a los anteriores programas de incorporación y que obtuvieron un puntaje igual o mayor a 14, en la escala vigesimal, en la prueba nacional clasificatoria y no lograron ser incorporados, quienes necesariamente deberán inscribirse de acuerdo a lo establecido en el artículo quinto de la presente Resolución”.
Semana Santa
Es momento de reflexión,de perdón, del encuentro con Cristo vivo.
Este año la Semana santa varía de fechas con respecto al año pasado. Esto suele ocurrir cada año porque el año litúrgico sigue el ciclo lunar y no se ciñe exactamente al calendario. Basándose en que los judíos celebran siempre su Pascua o Pesaj en una noche de luna llena, se sabe que el primer jueves Santo, cuando Jesús celebró la Pascua junto a sus discípulos era un día de luna llena.
La iglesia basándose en este dato fija el día de Jueves Santo en la luna llena que se presenta entre marzo y abril. La iglesia toma esta fecha como centro del año Litúrgico.
Las demás fechas se mueven en relación al día en que cae el jueves Santo. De ahí que cada año varíen las fechas de la Semana Santa y algunas otras fiestas de la Iglesia con incluso una o dos semanas de variación.
Este año la Semana santa varía de fechas con respecto al año pasado. Esto suele ocurrir cada año porque el año litúrgico sigue el ciclo lunar y no se ciñe exactamente al calendario. Basándose en que los judíos celebran siempre su Pascua o Pesaj en una noche de luna llena, se sabe que el primer jueves Santo, cuando Jesús celebró la Pascua junto a sus discípulos era un día de luna llena.
La iglesia basándose en este dato fija el día de Jueves Santo en la luna llena que se presenta entre marzo y abril. La iglesia toma esta fecha como centro del año Litúrgico.
Las demás fechas se mueven en relación al día en que cae el jueves Santo. De ahí que cada año varíen las fechas de la Semana Santa y algunas otras fiestas de la Iglesia con incluso una o dos semanas de variación.
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